• Je viens de terminer quelques programmations pour l'année (je rappelle que j'ai une classe de CM1 cette année).

    Il n'y a pas encore toute l'année dans toutes les disciplines je les mettrai au fur et à mesure de leur préparation alors revenez faire un tour de temps en temps.

    (Si vous avez des propositions à faire n'hésitez pas)

    J'ai utilisé des programmations piochées un peu partout et j'ai oublié de noter les sites à chaque fois alors je ne peux pas citer mes sources. Si vous les reconnaissez laissez moi un message afin que je vous/leur rende honneur.

    Programmations

    Français: Programmation français

    Mathématiques: Programmation mathématiques

    Anglais: Programmation anglais

    (cup of tea 2009/2010)

    Histoire/géographie: Programmation hitoire/géographie

    Sciences et technologie: Programmation sciences et technologie

    TIC: programmation TIC

     

    Progression français en plan de travail: Progression en plan de travail

     

     


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  • Voilà la première ébauche de mon emploi du temps pour l'année prochaine. Il va évoluer avec les jours de pré-rentrée c'est certain mais l'ossature est là.

    Je me suis servi d'un fichier excel glané sur internet (je ne peux pas dire où car je ne le sais plus) mais si l'auteur reconnait son fichier je rendrai à César ce qui est à César.

    Ce fichier permet est très facile d'utilisation et permet de compter les heures de chaque matière et le décompte du temps obligatoire.(très pratique).

    Je vous mets en ligne mon emploi du temps pour un CM1 et le fichier vierge.

    Emploi du temps

    Un emploi du temps qui calcule en temps réel les temps impartis pour chaque matière, à découvrir absolument.

    Emploi du temps


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  • Les rituels sont selon moi essentiels pour un bon cadrage des élèves. Ils permettent de rassurer, de mettre en confiance car ils reviennent à heures fixes et permettent aux élèves de savoir exactement ce que l'on va faire.

    Pour cela j'ai quelques rituels que j'ai mis en place l'année dernière que je vais réutiliser cette année:

    Quoi de neuf?

    objectifs (2008):

    - Faire un récit structuré et compréhensible pour un tiers ignorant des faits rapportés ou de l’histoire racontée, décrire une image, exprimer des sentiments, en s’exprimant en phrases correctes et dans un vocabulaire approprié (CE2) ;
    - Participer aux échanges de manière constructive : rester dans le sujet, situer son propos par rapport aux autres, mobiliser des connaissances, respecter les règles habituelles de communication (CM2).

    Matériel:

    cahier de quoi de neuf (permet de revenir sur les sujets abordés)

     

    Les avantages sont la mise en palce d'un groupe classe. Le quoi de neuf est un lieu "sacré" où l'on peut parler de tout dans le respect de chacun et où ce qui est dit doit rester entre les protagonistes.

    C'est une question de confiance qui permet de souder des liens entre chaque élève et pour moi cela me permet de voir les difficultés de chacun.

    C'est aussi un "tremplin" pour des exposés car de nombreux sujets sont abordés et comme le temps est compté nous ne pouvons pas approfondir complètement certains sujets donc des exposés sont programmés pour pouvoir en savoir plus.

     

    Des jeux d'orthographe et de grammaire

    Objectifs (2008):

    Cela dépend du jeu et des objectifs visés par le jeu.

    Matériel:

    cela dépend des jeux choisis.

     

    J'utilise des jeux rapides et faciles, qui permettent un réinvestissement de ce que les élèves ont déjà vus auparavent.

    Ce sont souvent des jeux sur les accords, sur les homonymes ou synonymes, les négations etc... Souvent des pioches sont à préparer mais cela permet de faire des transitions rapides entre les différentes disciplines.

     

    Dictée du jour:

    J'ai une série de nombreuses dictées avec pour chacune un travail spécifique à perfectionner.

    Il y a 8 dictée journalières qui se terminent par une dictée bilan qui reprend les difficultés des dictées précédentes.

    Matériel:

    Feuilee de dictée du jour, cahier du jour, cahier d'essai.

    déroulement: Chaque jour un élève va au tableau écrire la dictée pendant que les autres élèves écrivent un premier jet sur le cahier d'essai.

    Une fois écrite on cherche les fautes au tableau. L'importantc'est de justifier les erreurs trouvées.Une fois toutes les fautes trouvées, on recopie sans faute la dicée sur sa feuille de dictée.

    1 faute de copie = 1 dictée à recopier entièrement (1 phrase en général)

    L'intérêt est double: l'élève au tableau se rend compte qu'une erreur n'est pas la fin du monde et les autres comprennent les fautes trouvées et les font beaucoup moins.

    J'ai vu de réels progrès tout au long de l'année en orthographe et en grammaire l'année dernière, voilà pourquoi je recommence ces dictées du jour.

    AU lieu de faire cette dictée le matin en arrivant, je la placerai au retour de la cantine pour un temps d'écriture après cette longue pause.

     

    Ce topic n'est pas fixe et je rajouterai des rituels si j'en ressens le besoin.

    Vous pouvez me faire part de vos rituels, cela peut permettre de faire évoluer ceux des autres professeurs.


  • Je mets en ligne les outils que j'utilise pour la classe comme fiche de préparation et mon cahier journal.

    Cahier journal:

    Depuis l'année dernière il a bien évolué.

    2009-2010:

    fichier modifiable: C journal 2009

     Cette version ést trop illisible selon moi, et du coup impossibilité de faire un retour sur mon travail en me plongeant dans le cahier journal de l'année dernière.

    Du coup je me suis lancé dans un recherche du cahier journal parfait. Je ne l'ai toujours pas trouvé mais je crois que lutinbazar s'y rapproche fortement avec sa formule: voici le lien.

    Je l'ai adapté à mon simple niveau et je suis arrivé à cela:

    cahier journal 2010 - 2011

    fichier modifiable: cahier journal vierge.

    Je vais rajouter à cela un semainier où je vais y mettre les objectifs de la semaine que j'introduirais dans mon classeur comme cela j'aurais un aperçu de tout ce que l'on devra faire en classe durant cette période. (et éventuellement bien m'apercevoir le vendredi du retard que l'on aura pris .

    Semainier:

    fichier modifiable: semainier

     

    Fiches de préparation:

    Pour les fiches de préparation j'utilise le site internet educlic que je trouve très bien fait et qui propose des fiches de préparation très agréables à l'oeil. (pour ne pas gacher l'administrateur est très réactif, au moindre problème il le résoud très rapidement).

     

    Voici un exemple de fiche de préparation que j'ai faite.

    Séquence que l'on peut retrouver ici

     

    Si cela peut donner des idées à quelques uns ce sera déjà ça. ALlez bon travail pour cette nouvelle année.


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  • Voilà je n'ai toujours pas internet malgré un long temps de patience.

    Je ne dirai pas merci à mon nouvel opérateur mais bon ce n'est pas grave patience est mère de sureté dit l'adage.

    En attendant je trouve internet où je peux et je continue de travailler je vais rajouter au compte outte tout mon travail glâné ici et là et que j'adapte tant bien que mal à ma sauce.


  • Bonjour à tous,

    Depuis Fin juillet, il s'est passé beaucoup de choses mais surtout je n'ai plus internet (l'internet comme on dit dans les médias depuis quelques temps) ce qui fait que je ne peux plus partager comme je l'aiemrais.

    J'attends avec impatience que tout se résolve et je me remettrai à alimenter ce blog.

    En attendant je n'oublie pas qu'il nous reste encore au moins 21 jours complets de vacances ce qui est plutôt pas mal quand on y réfléchit.

     

    Bonnes vacances à tous !!!!!






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