• Quelques idées pour la production d'écrit

    Mise à jour le 28 novembre 2011

    En production d'écrit j'utilise le texte libre. Les enfants se lancent dans l'écrit sans peur de ne pas réussir, j'utilise qu'un seul critère de réussite facile pour ceux qui n'y arivent pas.

    Cependant cela a ses limites. En effet, l'inspiration n'est pa toujours là, et pour certains ça tourne un peu en rond: foot, monstre, etc...

    Alors voici quelques idées pour étoffer les idées en production d'écrit:

    • Ecrire une lettre à son (sa) meilleur(e) ami(e).
    • Ma première rentrée à l'école.
    • J'ai eu un terrible accident.
    • Comment je passe mon mercredi ou mon dimanche.
    • Mes moments préférés.

    Les critères de réussite: j'écris à la première personne, les accords sujet/verbe, les accords dans le groupe nominal.

    On peut également travailler le vocabulaire des émotions avec ce genre d'écrit.

     

    • Trouver des noms de lieux bizarres et demander d'expliquer pourquoi ils s'appellent comme ça.
    • Ecrire quel métier j'aimerais faire et pourquoi.

    Les critères de réussite: j'ai bien inventé une histoire qui correspond au nom, les accords sujet/verbe, les accords dans le groupe nominal.

    Il faut trouver un thème de vocabulaire à travailler selon le lieu choisi.

     

    • Le portrait d'un monstre.
    • Le portrait d'un camarade de la classe.
    • La rencontre entre deux personnages fantastiques ou non.

    Les critères de réussite: que l'on puisse reconnaître la personne ou le monstre, les accords encore et toujours (c'est mon leitmotiv).

    Travailler sur les adjectifs.

     

    • Ecrire le mode d'emploi d'un objet.
    • Ecrire la potion pour être plus fort en maths.
    • Ecrire une recette de cuisine.

    Les critères de réussite: l'emploi de l'impératif, les accords,

    Travail sur les verbes d'action.

     

    • Je décris ma maman.
    • Je prends un morceau de papier d'emballage et j'en parle.
    • Je fais la publicité de l'objet que j'aime le plus.
    • Je prends une photo sur laquelle je suis et j'en parle.
    • Je décris un animal dont j'ai peur.
    • Alkemistor, ce mot n'existe pas et pourtant j'explique ce qu'il veut dire.
    • Je décris ma trousse.
    • Je parle de mon continent.
    • J'imagine l'école de l'an 3 000.

    Travail sur le texte descriptif.

     

    • Je raconte mon meilleur souvenir.
    • J'écris un dialogue que j'ai entendu à l'école.
    • Je termine mon texte par: "ils se marièrent et eurent beaucoup d'enfants".
    • Je raconte un évènement de la télévision.
    • J'invente un texte en utilisant le mot souvenir.
    • Je commence un texte par:"un jour j'ai vu..."
    • La semaine prochaine je pars au aprc Astérix.
    • Je raconte mon pire souvenir.
    • J'écris un conte.
    • J'ai perdu ma (mon)...
    • J'escalade le pont interdit.
    • Je suis à l'époque de Louis XIV.
    • La voiture est tombée en panne.
    • J'ai attrapé la varicelle.
    • Aujourd'hui j'ai 100 ans.
    • Je suis bloqué dans....
    • Les freins de mon vélo ont lâché.
    • J'imagine ma rentrée en 6eme.

    Travail sur le texte narratif.

     

    • Je parle d'un acteur que j'aime beaucoup.
    • Je fais de la publicité contre l'objet que je déteste le plus.
    • J'écris une lettre au chanteur que je préfère le plus.
    • Je suis bon en ....
    • Moi, je n'aime pas manger des ....
    • J'explique pourquoi j'aime vivre dans ma région.
    • J'explique (ou j'invente) pourquoi l'eau de la mer est salée.
    • Je dis pourquoi j'aime ces sports et pourquoi je n'aime pas ceux-là.
    • Je rédige une annonce pour vendre ma console de jeux.

    Travail sur le texte argumentatif, explicatif.

     

    • J'écris avec des mots inventés.
    • J'écris sans utiliser les mots "un", "une", "le", "la".
    • J'écris sans utiliser la lettre "a".
    • Je fais un poème avec des nombres.
    • Je fais un poème d'amour.
    • J'écris une poésie  avec les noms des mois de l'année.
    • Je fais rimer les prénoms des élèves de la classe.
    • J'invente un jeu d'orthographe.
    • J'écris un poème avec des SI.

    Travail sur un texte poétique.

     

    • J'écris une recette de cuisine pour noël.
    • J'écris une lettre au présiedent.
    • J'explique comment on joue à un jeu de cartes.
    • Je fabrique un objet en terre.
    • Je vous explique comment on fait ...
    • Je sais comment on fabrique le papier.
    • Pour faire le portrait d'un bateau.

    Travail sur le texte injonctif, prescriptif.

    Voici quelques idées si vous en avez d'autres envoyez les moi je me ferai un plaisir de les publier.
    « Mes fiches de problèmesLes expressions du visage. »

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  • Commentaires

    1
    Mardi 29 Novembre 2011 à 20:54

    Ah ben oui, là j'ai de quoi démarrer et même plus !!! Encore MERCI !!

    2
    Jeudi 15 Décembre 2011 à 22:24

     Il y a vraiment de quoi faire avec toutes ces idées. Super!!!! Mais je pense aussi que je vais me lancer dans l'écrit libre à la prochaine rentrée. Merci pour toutes ces idées partagées.

    3
    Jeudi 15 Décembre 2011 à 22:33

    L'écrit libre a été très bénéfique pour tout les élèves. Ceux qui ont des difficultés se sont lancés dans le bain (plus que dans mes espérances les plus folles), ceux qui écrivent bien n'ont eu aucune difficultés, maintenant je passe à une autre étape.

    Comme tout le monde écrit et n'a plus peur d'écrire, je leur donne un thème sur lequel partager des écrits, et là ce petit recensement m'est très utile. Les plus lents restent sur un thème plus longtemps, et les plus rapides écrivent sur plusieurs thèmes.

    Pour l'instant cela fonctionne plutôt bien, mais uq'est-ce que ça fait comme correction.

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