Journal d'un professeur des écoles qui se questionne.
Tout d'abord je travaille l'aide personnalisé en 2 x 1h le lundi soir le mardi soir. Je ne prends que 4 élèves maximum. Cette aide se fait de façon plus ludique et laisse une grande part aux jeux rapides pour ne pas avoir le temps de s'ennuyer. Période...
Lire la suiteMise à jour le 28 novembre 2011 En production d'écrit j'utilise le texte libre. Les enfants se lancent dans l'écrit sans peur de ne pas réussir, j'utilise qu'un seul critère de réussite facile pour ceux qui n'y arivent pas. Cependant cela a ses limites....
Lire la suiteVoici une séquence que j'utilise en rituel le matin en arrivant dans la classe. L'écrit libre issu directement de la pédagogie institutionnelle. Il permet aux élèves d'écrire sans contrainte et donc de prendre plaisir à écrire. Cet écrit est ensuite choisi...
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